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4 - Hochwertige Bildung

SDG 4 „Hochwertige Bildung“ zielt darauf ab, eine inklusive und gerechte hochwertige Bildung zu
gewährleisten und Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle zu fördern. Ein
lernförderndes und anregendes Umfeld soll nicht nur für Kinder und Jugendliche, sondern auch
für Erwachsene bereitgestellt werden. Ein qualitativ hochwertiges Bildungssystem muss ständig
in Abstimmung mit den aktuellen Anforderungen erneuert werden, um das digitale

Bildungssystem zu fördern und Forschungszentren zu schaffen.
● Fakten über qualitativ hochwertige Bildung

• „Vor der Corona-Pandemie zeigten Prognosen, dass mehr als 200 Millionen Kinder
nicht zur Schule gehen würden und nur 60 Prozent der jungen Menschen im Jahr
2030 die Sekundarstufe II abschließen würden. Der Anteil der Kinder und
Jugendlichen, die die Primar- und Sekundarschule besuchen, sank von 26 Prozent
im Jahr 2000 auf 19 Prozent im Jahr 2010 und 17 Prozent im Jahr 2018. Mehr als

die Hälfte der Kinder, die keine Schule besucht haben, leben in Afrika südlich der
Sahara und mehr als 85 Prozent der Kinder in Afrika südlich der Sahara lernen nicht
das Minimum. 617 Millionen Jugendlichen weltweit fehlen grundlegende
mathematische und alphabetische Fähigkeiten.“ (UN, 2022)

● Ausgewählte Ziele und Strategien für qualitativ hochwertige Bildung

• Zugang zu Bildung für alle – Schulbildung ohne Gebühren
• Erhöhung des Anteils der Schüler mit besseren Noten
• Digitalisierung in der Bildung
• Soziale Strategien – um die Auswirkungen des sozialen Hintergrunds auf schulische

und akademische Leistungen zu reduzieren
• Anti-Mobbing-Strategie, Verringerung des Schulschwänzens, Hilfe bei der
Integration benachteiligter Kinder und Jugendlicher
• Lebenslanges Lernen, Bildungskurse
• Umwelterziehung

● Verwandte Themen mit Bezug zur Unternehmenspraxis (Beispiele für gute Praktiken)

• Die Umsetzung inspirieren und Beispiele aufzeigen, wie Unternehmen dabei
unterstützen können, die Ziele zu erreichen (inspirierende Fälle finden)
• Bereitstellung von Aus- und Weiterbildungsprogrammen, Schulungen für Mitarbeiter;
Fortsetzung der nationalen Rentenerhöhung, qualifizierte Arbeitskräfte. Fokus auf

den Grad des Engagements und der Wirksamkeit der Ausbildung und nicht auf die
Anzahl der ausgebildeten Personen
• Inklusion und Vielfalt der Beschäftigten (nach Altersgruppe, Geschlecht und anderen
Indikatoren für Diversität (z. B. ethnische Zugehörigkeit)

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