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● Objetivos e estratégias selecionadas para uma boa saúde e bem-estar:

• Cuidados de saúde acessíveis e de qualidade, medicamentos e vacinas acessíveis,
digitalização dos cuidados de saúde, saúde materna.

• Literacia em saúde, educação para a saúde.
• Aumento da qualidade de vida - acesso a instalações desportivas, aumento das
atividades de lazer, redução do tabagismo especialmente entre os jovens, tomar
outras substâncias aditivas.
• Viver com dignidade para idosos - vida assistida, serviços móveis, lares para idosos,
prevenção precoce, cuidados dignos, cuidados não casados.

• Dieta saudável, estilo de vida saudável.

● Questões relacionadas com a prática corporativa (Exemplos de boas práticas):
• Inspirar a prática e mostrar exemplos de como o negócio pode apoiar e ajudar a
alcançar objetivos (encontrar casos inspiradores).

• Manutenção dos padrões de saúde.
• OSH de qualidade (desenvolvimento), proteção dos colaboradores contra acidentes
e doenças profissionais.
• Cuidados ativos dos trabalhadores (prestação de cuidados de saúde não

profissionais, medicamentos disponíveis).
• Controlo de substâncias aditivas.
• Desenvolvimento e promoção de cuidados de saúde (nos países em
desenvolvimento). Apoio à investigação e desenvolvimento de medicamentos.
• Exemplos de boas práticas: https://www.spolecenskaodpovednost.cz/sdg/zdravi-a-

kvalitni-zivot/

ODS 4 - educação de qualidade

O sub módulo visa garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover
oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Proporcionar um ambiente
educativo e estimulante não só para crianças e adolescentes, mas também para adultos. Um
sistema de educação de qualidade precisa de ser constantemente inovado em conformidade
com os requisitos atuais, promover o sistema de educação digital, criar centros de investigação.

● Factos sobre educação de qualidade
• “Antes da crise do coronavírus, as projeções mostravam que mais de 200 milhões

de crianças estariam fora da escola, e apenas 60 por cento dos jovens estariam a
concluir o ensino secundário em 2030. A proporção de crianças e jovens fora do
ensino básico e secundário tinha diminuído de 26 por cento em 2000 para 19 por
cento em 2010 e 17 por cento em 2018. Mais de metade das crianças que não se
matricularam na escola vivem na África Subsariana e mais de 85% das crianças na

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