Page 68 - PL_final

10. Droższa żywność

● Wskazówki dotyczące walki ze zmianami klimatu
Program Ochrony Środowiska Narodów Zjednoczonych (UNEP) przedstawia szereg zaleceń
dotyczących walki ze zmianami klimatu:

• Po naładowaniu telefonu odłącz ładowarkę.

• Na krótkich dystansach spaceruj lub korzystaj z roweru.

• Ograniczenie konsumpcji:

• Wyeliminuj ze swojej rutyny używanie plastikowych butelek.

• Nie należy używać przedmiotów z tworzyw sztucznych.

• Na zakupy używajcie płóciennych toreb.

• Korzystaj z ogrzewania w sposób odpowiedzialny i utrzymuj termostat na jak
najniższym poziomie.

• Zaangażowanie w zrównoważoną żywność.

14 - Życie pod wodą

Oceany i morza pokrywają 71% powierzchni Ziemi i magazynują 97% wody w hydrosferze.
Jednak wiedza społeczeństwa na temat struktury i funkcji ekosystemów morskich jest niższa niż
ekosystemów lądowych. Choć w przeszłości interpretowano je jako niewyczerpane źródło
zasobów, w tym żywności, energii czy minerałów, w rzeczywistości pod względem

produktywności biologicznej (ilość materii organicznej produkowanej przez rośliny na jednostkę
powierzchni w ciągu roku) oceany można uznać za pustynię na większości ich powierzchni.
Oceany produkują około 1/3 materii organicznej wytwarzanej rocznie na naszej planecie, przy
czym rozkład ten jest nierównomierny między obszarami otwartego oceanu (90% powierzchni
oceanu i 75% produkcji oceanicznej) a obszarami przybrzeżnymi, rafami, obszarami
upwellingowymi i skupiskami kelp (razem 10% powierzchni oceanu i 25% produkcji materii
organicznej). W otwartym oceanie każda roślina dysponuje dużą ilością miejsca. Na przykład lasy

strefy umiarkowanej mają biomasę około 30 kg/m lub estuaria 2 kg/m , podczas gdy na otwartym
2
2
oceanie jest to średnio 0,003 kg/m . Wydaje się, że oceany nie są szczególnie ważnymi
2
miejscami dla życia, a jednak są domem dla 90% różnorodności biologicznej na Ziemi i, oprócz
innych usług ekosystemowych, regulują klimat, dostarczają tlen do atmosfery i bogate w białko
pożywienie dla ludzkości. Istnieje zatem wiele powodów, aby prowadzić podstawową edukację i
upowszechniać wiedzę o tym, jak oceany wpływają na nasze życie i jak człowiek wpływa na

oceany.

6 68