Page 103 - CZ_final
P. 103

Sociální podnikání

                  Koncept sociálního podnikání umožňuje řešit sociální, ekonomické a environmentální otázky ve
                  společnosti.  A  k rozšiřování  této  myšlenky  dochází  od  80.  let  minulého  století,  a  to  na  obou
                  stranách Atlantiku. Z geografického hlediska se člení na americkou školu myšlení a evropskou
                  školu myšlení. Autoři z evropských obchodních škol (např. Mair & Marti, 2006; Nicholls, 2006)
                  přispívají do diskuse, opírají se o koncept sociálního podnikání z hlediska americké myšlenkové

                  školy, avšak ho doplňují o evropské pozadí (Defourny & Nyssens, 2012).
                  Za sociální podnikání je dle Nichollse (2006) možné považovat vše od dobrovolného aktivismu,
                  který  je  založený  na  dobrovolných  zdrojích,  až  po  podnikové  sociální  inovace,  které  jsou

                  charakterizovány  rizikovým  kapitálem  zaměřeným  na  sociální  poslání.  Mezi  těmito  různými
                  modely je možné objevit různé typy neziskových organizací, a to od těch plně financovaných
                  granty až po ty, které jsou zcela samofinancovány.
                  Dle Deese (1998) sociální podnikání popisuje soubor výjimečného chování, které by mělo být
                  podporováno a odměňováno.

                  Mimo  jiné  vlastní  definici  uvádí  i  nezisková  organizace  TESSEA  ČR,  která  definuje  sociální
                  podnikání  jako  podnikatelské  aktivity  prospívající  společnosti  a  životnímu  prostředí.  Sociální
                  podnikání hraje důležitou roli v místním rozvoji a často vytváří pracovní příležitosti pro osoby se

                  zdravotním, sociálním nebo kulturním znevýhodněním. Zisk je z větší části použitý pro další rozvoj
                  sociálního  podniku.  Pro  sociální  podnik  je  stejně  důležité  dosahování  zisku  jako  zvýšení
                  veřejného prospěchu (TESSEA, 2022).


                  American School

                  K rozšíření myšlenky sociálního podnikání dochází v 90. letech 20. století ve Spojených státech
                  amerických, kde jsou identifikovány dva hlavní směry. Na jedné straně stojí myšlenka související
                  se  zaměřením  na  zajištění  finančních  zdrojů  vlastním  příjmem.  Tento  myšlenkový  směr  je
                  označován jako „earned income“. Zatímco na straně druhé stojí sociální inovace, které je možné

                  zařadit do myšlenkového směru „social innovation“ (Defourny & Nyssens, 2012).
                  První myšlenkový směr o sociálním podnikání a sociálních podnicích neboli „earned income“ se
                  týká využívání komerčních aktivit neziskovými organizacemi na podporu jejich poslání (Kerlin,
                  2006).  Tyto  subjekty  se  snaží  řešit  problémy  svého  financování  a využívají  k  tomu  vlastní
                  komerční aktivity, které jim generují vlastní příjem. Tento příjem je následně použit na podporu

                  sociálního poslání daného subjektu. Vícezdrojové financování subjektu je tak doplněno o vlastní
                  příjem z komerčních aktivit (Defourny & Nyssens, 2012).
                  Zatímco druhý myšlenkový směr sociálních inovací neboli „social innovation“ se  zaměřuje na

                  osobnost a chování sociálního podnikatele, který je tvůrcem změn.


                                                                                                      2
                                                                                                     103
                                                                                                     103
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108